Из учителей в руководители: как педагоги из кадрового резерва становятся директорами школ

- В соответствии с поручением, данным Главой государства Касым-Жомартом Токаевым 29 марта 2023 года на первой сессии Парламента Республики Казахстан VIII созыва, с целью улучшения менеджмента, министерство с 2023 года реализует проект «1 000 лидеров изменений в образовании». В 2023 году 207 педагогов вошли в кадровый резерв республики, из них 181 был назначен на руководящие должности в организации среднего образования без конкурса (в сельские школы 41%, в городские школы 59%). Наряду с этим, прием первых руководителей на работу в организации образования осуществляется в соответствии с Правилами назначения и освобождения от должности первых руководителей и педагогов организаций образования, утвержденными приказом министра образования и науки №57 от 21 февраля 2012 года, – говорится в ответе министерства.

В соответствии с пунктом 126 Правил, была введена норма о назначении на должности руководителей государственных организаций образования, малокомплектных школ педагогов, принятых в Кадровый резерв, по усмотрению управлений образования, не проходя конкурсных процедур по решению работодателя.

- В 2024 году были подготовлены 376 резервистов, из них в дошкольные организации 11, в среднее образование 316, в техническое и профессиональное образование 49. В настоящее время 127 резервистов (34%) назначены на должности на безконкурсной основе: 95 руководителей, 32 заместителя руководителей. Вместе с тем, в соответствии с правилами и условиями проведения аттестации педагогов, Республиканские кадровые резервисты при назначении на должность руководителя или заместителя руководителя организации образования, квалификационная категория руководителя первой категории или заместителя руководителя первой категории присваивается без прохождения аттестации. При этом назначение руководителей организаций образования переходит в новый формат, прошедшие специальное обучение квалифицированные заместители вводятся в республиканский кадровый резерв и назначаются напрямую. Это улучшает учебно-воспитательный процесс в школе. Это, в свою очередь, приводит к повышению качества образования, – отмечается в сообщении ведомства.

Напомним, в феврале текущего года министр просвещения Гани Бейсембаев на заседании коллегии ведомства сообщил о недостаточном уровне квалификации директоров школ.